到上海讀大學，錄取通知書附帶校園垃圾分類須知﹔入學教育，怎麼丟垃圾是重要一課﹔思政課開講，第一節居然是垃圾分類﹔985高校開出《垃圾分類》公選課﹔音樂學子譜成垃圾分類歌﹔校園垃圾桶少了，臭味聞不著，濕垃圾減量，垃圾桶都開始有個性了……

  作為國內率先推行生活垃圾分類措施的城市，2019年，《上海市生活垃圾管理條例》出台，兩年來，垃圾分類在上海漸成時尚。高校垃圾分類做得怎樣？來自全國乃至世界各地的年輕人，能否將垃圾分類從“新時尚”變成“好習慣”？喜歡創新的大學生，加上慣開課題、做科研的老師們，能將垃圾分類做得多麼“高大上”和“花擦擦”？

  7月，上海市發布生活垃圾分類考評數據：2021年1月至8月，全市綜合平均分90分以上的高校達100%，比2019年大幅上升。

  在同濟大學四平路校區圖書館中央區域討論角，擺放著紅、藍、黑、棕4色箱體，分別投放有害垃圾、可回收物（紙類專用）、可回收物（塑料瓶、易拉罐專用）、干垃圾、濕垃圾。這是同濟大學師生團隊為圖書館量身定制的。

  箱體細節處可見設計者的巧心思：回收紙類的箱體投放口是長方形，回收塑料瓶、易拉罐的投放口是2個圓形，一目了然。濕垃圾箱體窄小，圖書館不鼓勵學生攜帶食物入館，大廳又有自助咖啡機，隻在一樓設置了一個小的濕垃圾箱，二樓及以上樓層不設濕垃圾箱。牆面上張貼著學生設計的“同濟大學生活垃圾分類投放指引”創意海報，一目了然。

  同濟大學教學樓的垃圾箱也是“高定”：一排五隻箱體，2隻黑色箱體回收干垃圾，2隻藍色箱體分別回收易拉罐和飲料瓶﹔回收飲料瓶的藍色箱外挂一隻白色小簍，用於回收飲料瓶蓋，細分讓后期資源化更便利。牆面上有醒目的紅色圖標，警示“濕垃圾”“剩包子”“剩飯菜”“果核”等禁投，還有倡議：“請各位學生和教職工到食堂就餐，食堂更香！舒適的教學環境你我共同守護。”教學樓內，原有的小垃圾桶全部撤除。

  垃圾箱設計者之一、環境科學與工程學院直博生任煒萍透露說，他們正探索更加合理高效因地制宜的垃圾分類創新模式。

  “垃圾分類很重要，分類技巧要記牢。標識上面有介紹，仔細看清別誤放……”這是由上海音樂學院師生合作完成的歌曲《垃圾分類一道來》，讓學生輕鬆記住垃圾分類常識。這裡的垃圾房精心改造后，取名“舊料別院”，很配上音小而精致的校園，成了師生拍照打卡點。

  四個校區、師生總數逾5萬人的復旦大學，設置了75組智能物聯環衛垃圾箱，採用感應開啟箱門方式，定時定點開放。更重要的是，智能垃圾箱連入物聯網系統，具備數據傳輸、共享功能，哪隻垃圾箱滿了會自動通過相關APP“滿溢提醒”，方便工作人員及時清理。每個垃圾箱都會統計當日投放次數和重量，后台通過對設備位置、狀態，投放次數與佔比等數據的統計、分析，實現對垃圾分類、投放、收集、運輸過程的全流程管理。

  同濟大學圖書館的特制垃圾箱，源於該校環境科學與工程學院王晗雪等3位本科生的大學生創新訓練課題成果，教學樓的特制垃圾箱則依托首批國家級一流本科課程“固體廢物處理與資源化”的實踐教學。

  在同濟大學固體廢物處理與資源化研究所所長、環境科學與工程學院教授何品晶指導下，學生通過實地調研圖書館和教學樓垃圾產生特征，探索更合理高效的垃圾分類創新模式,並申報了該校本科教學成果獎。垃圾分類容器更新，得益於同濟有力的學科支撐。

  8月底，教育部高教司主辦第十四屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽，民辦上海建橋學院學生圍繞垃圾分類主題創作的作品《探索垃圾分類“上海模式”——上海實施垃圾分類的調查與研究》以及《智能垃圾分類箱》分獲全國二、三等獎。

  上海不少高校設立專項資金採購先進設施，助力垃圾分類。同濟大學2019年7月引入兩網融合“愛分類愛回收”垃圾分類服務，學校教學區和生活區設有33台智能回收設備，激勵師生投入可回收物換取積分，盡管有疫情影響，2020年仍完成825余噸回收量，同濟師生通過積分到賬、微信提現方式結算金額達82余萬元。

  復旦大學引進消毒除臭環衛一體機和餐廚垃圾智能處理系統。前者是上海市科委科研項目，通過霧氣沉降有效滅殺細菌病毒和去除臭味。后者採用多項環保新技術，具備油水分離、生化處理、除臭等多種功能，據初步統計，系統使用后，全校餐廚垃圾產生量降低6%左右，源頭減量效果顯著。

  上海音樂學院引入濕垃圾就地資源化無害化處理器，原本要花錢送出去處理的濕垃圾，通過綠色、環保、節能方式，經過粉碎、發酵，變身養花、種草的有機肥。“上音汾陽校區的濕垃圾全部由它消化處理，新的零陵校區濕垃圾處理項目近期開工建設，預計明年1月投入使用。屆時，上音校園將實現濕垃圾‘零清運’。”上音副院長侯玉立說。

  上海建橋學院2015年整體搬遷到臨港校區，購置了同樣的濕垃圾處理器，餐廚垃圾就地處理。

  在上海市教委相關負責人看來，高校垃圾分類負責范圍有限，具有科研優勢與資金支持，往往能引入更先進的垃圾分類設備，因地制宜，制定更為科學高效的垃圾分類制度和模式。

  垃圾分類成了上海高校新生入學教育重要內容，讓新生們重點了解本校垃圾分類具體要求，如垃圾筒點位設置、定時定點投放制度、校內垃圾分類公共課程和勞動教育課程設置等。

  “一個簡單的垃圾分類行為，將我們避之不及的臭垃圾，變成寶貴資源。從源頭垃圾減量，是更厲害的垃圾魔法。你願意接受邀請，成為校園垃圾魔法師嗎？”8月28日和29日，在同濟大學迎新現場，每位新學子都收到一張垃圾分類宣傳折頁，由學生設計，生動有趣。新生入學第一周開展垃圾分類主題教育，分享傳授同濟學子編寫的《同濟垃圾分類最全攻略》。學校還專為國際學生設計了一套英文版的宣傳折頁和海報。

  復旦新生的入學“大禮包”，有份《復旦大學生活垃圾分類公約》，涵蓋分類標准，投放管理制度等內容，新生入學教育包括觀看垃圾分類專題視頻、參加垃圾分類專題講座等，入學考試有垃圾分類測試題。作為教育部“三全育人”首批綜合改革試點高校，復旦將垃圾分類作為勞動育人的重要環節，專門設立垃圾分類督導崗，強化垃圾分類責任擔當。

  上海建橋學院把垃圾分類要求編入新生報到手冊，與錄取通知書一起寄給新生。每棟學生公寓增設垃圾分類主題文化牆、文明標語等，印制垃圾分類宣傳頁，在5300間新生宿舍及公共區域全覆蓋張貼，通過校園廣播不間斷播放。

  上海舉辦“尋找環保代言人”生態文明教育優秀學生講師選拔賽。學生們在活動中分享垃圾分類及愛糧節糧心得體會

  比如，很多上海高校都開展了垃圾分類知識競答活動，此外還有垃圾分類主題團日活動和垃圾分類志願活動，輔以一定的獎勵，以此調動學生參與垃圾分類的積極性。上海音樂學院不但有師生寫歌演出，音樂工程系學生趙雅穎制作的垃圾分類宣傳小視頻，也在校園多個平台滾動播放，引起強烈反響。學校還編制《垃圾分類試卷》，對學生進行垃圾分類考試，再針對問題進行剖析與解答。

  上海高校將垃圾分類與勞動教育、光盤行動等活動相結合，全方位實現垃圾源頭減量﹔更從三全育人的角度，將其作為立德樹人、培育文明素養具體抓手，融入思政課教學。

  在上海建橋學院，垃圾分類在2019年9月納入《大學生安全教育》課程，2020年又進入面向新生的《形勢與政策》課第一講，馬克思主義學院的老師們集體備課、認真准備。面向新生開設的《勞動教育》必修課也結合了垃圾分類內容，通過參與農作物播種、養護、採收等生產過程及清掃校園等勞動，讓學生體會到“一粥一飯之不易，一絲一縷之艱辛”。

  在同濟大學，環境科學與工程學院何品晶教授團隊面向本科生開設了公共通識選修課《垃圾分類與社會治理》，依托固體廢物污染控制與資源化的專業知識體系，提取能體現我國新時期社會治理理念和成就、啟示我國制度優勢和技術獨創性的內容，講授專業認識、思維方法和技術應用理念，讓非環境專業的學子們對垃圾分類也有了更深刻的認識。

  上海市學校生活垃圾分類實效監管平台。 本文圖片除署名外均由上海市教委提供

  上海高校垃圾分類開展兩年有余，各高校形成了較完善的制度。上海建橋學院初步建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾治理體系。同濟大學也形成系統規劃、全校統籌、各方協同、全員參與、點面結合、分步實施、循序漸進的校園生活垃圾管理體系。

  9月，上海市教委聯合市綠化市容局，依托上海市資源利用和垃圾分類管理事務中心向高校提供“垃圾分類青年講師進校園”服務，秋季學期“上海市學校生活垃圾分類實效監管平台”上線，整合了上海市高校生活垃圾分類的實效數據，為垃圾分類政策制定提供科學的數據支持，也為各高校提升垃圾分類管理水平提供數據服務。

  在校五年，復旦大學新聞學院2020級碩士何晶晶覺得垃圾分類以來生活習慣產生很大改變，“每天出門都會帶好濕垃圾和干垃圾的習慣”。與她同院的2018級本科生武非也認為，走向社會后會把在學校培養的環保意識貫徹下去。

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